在体验中感悟 在感悟中发展 |
| |
引用本文: | 苏志勇.在体验中感悟 在感悟中发展[J].福建基础教育研究,2009(12):114-115. |
| |
作者姓名: | 苏志勇 |
| |
作者单位: | 永定实验小学 |
| |
摘 要: | “体验”就是通过实践来认识周围的事物。英国学者麦克菲尔说得好:“个体体验是一个中介,通过这个中介,道德问题才能被体察和领悟。”靠着积极的身心体验,能有效激发学生的道德行为动机,鼓励学生的一系列行为实践,最终为学生思想道德素质健康发展打下良好的基础。因此,在品德教育中,教师要激发学生参与意识,让学生积极、主动地参与道德生活,亲身去感受、体验、思考和实践,通过学生的体验,让学生在体验中感悟,在感悟中发展,使社会需求转化为学生的需要和行为动机,形成良好的品德。
|
关 键 词: | 道德问题 行为动机 思想道德素质 品德教育 参与意识 社会需求 学生 克菲尔 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|