| 让语文课堂富于艺术生俞 |
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| 引用本文： | 连彩虹.让语文课堂富于艺术生俞[J].福建基础教育研究,2009(9):66-68. |
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| 作者姓名： | 连彩虹 |
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| 作者单位： | 建阳实验小学 |
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| 摘 要： | 作为一名21世纪的教育工作者，应深知课堂在学校教育教学中、在学生成长中的重要地位。它是提高学生科学文化素质的摇篮，是培养学生综合能力的舞台，是锻炼学生生存本领的阵地。要在课堂教学中提高效率，更好地教书育人，就必须深入研究课堂教学艺术。教学是一门艺术，它能产生一种迷人的力量。而语文教学是科学和艺术的结合，假如上课没有教学艺术，学生上课的兴味就减去了一半；剩下一半即使是科学的知识，学生也处于一种被动而僵化的状态。因此语文教学不能没有艺术。常听人们说，听一堂好课是一种艺术享受，这正是对执教者“教学艺术”的褒奖；对执教者来说，课之所以上得好，其“秘诀”就在于成功地运用了“教学艺术”。那么在语文课堂教学中，我们应该从哪些方面运用教学艺术从而使我们的课堂教学达到最佳效果呢？下面就着重于实践的一些具体做法来谈谈。
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| 关 键 词： | 教学艺术 课堂教学 语文教学 学生综合能力 科学文化素质 教育教学 教育工作者 教书育人 |
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