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| 我国高等职业院校“双师型”教师队伍建设研究 | |
| 摘 要： | "双师型"教师队伍的整体水平是高等职业院校教育质量的保证。但目前我国高职院校普遍存在"双师型"教师整体水平不高,人才补充机制不健全,培训渠道不通畅,激励机制不健全等问题。通过借鉴美国以社区学院为主的"双师型"教师队伍建设实践经验,提出了完善"双师型"教师补充机制、创新"双师型"教师的培养模式、加大"双师型"教师培训力度、建立"双师型"教师激励机制等优化策略。 |
| 关 键 词： | 高职院校 “双师型”教师 补充机制 教师培训 激励机制 |
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