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地方高校培养山区农村小学教师的模式重构与创新
引用本文:郎耀秀,黄白,韦晖.地方高校培养山区农村小学教师的模式重构与创新[J].贵州教育学院学报,2014,30(11).
作者姓名:郎耀秀  黄白  韦晖
作者单位:河池学院,广西宜州,546300
基金项目:2014年度广西高等教育教学改革工程立项重点项目“地方高校面向山区农村创新小学教师培养模式的研究与实践”
摘    要:在分析我国山区农村小学教师队伍现状的基础上,以教育均衡发展思想为指导,以教师"专业化"、"综合化"为目标,探索地方高校小学教育专业师范生培养路径,改革课程体系、教学内容、教学方法和教学手段。从中重构与创新教师培养模式:小学教师培养的专业化与综合化相结合、传统与提升相结合、高校与小学教师教育共同体建设,以期培养"多科型"、"全科型"的山区农村小学教师。

关 键 词:地方高校  山区农村  小学教师  培养模式  教师教育

Reconstruction and Recreation of the Regional Colleges and Universities' Mode to Foster Elementary Teachers in Mountainous Rural Areas
LANG Yao-xiu,HUANG Bai,WEI Hui.Reconstruction and Recreation of the Regional Colleges and Universities' Mode to Foster Elementary Teachers in Mountainous Rural Areas[J].Journal of Guizhou Educational College(Social Science Edition),2014,30(11).
Authors:LANG Yao-xiu  HUANG Bai  WEI Hui
Abstract:
Keywords:
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