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| 用生活情境中的趣味活动进行数学教学——如何让“生活实践、问题”走进数学课堂 | |
| 引用本文： | 朱万虎.用生活情境中的趣味活动进行数学教学——如何让“生活实践、问题”走进数学课堂[J].教育革新,2010(9):42-43. |
| 作者姓名： | 朱万虎 |
| 作者单位： | 敦煌市吕家堡中学,甘肃酒泉736200 |
| 摘 要： | 数学教学应力求从学生熟悉的生活情境出发,选择学生周围熟悉的事物来设计数学问题,让学生真正体验数学与生活的关系,以及数学在实际生活中的应用和趣味,从而激发学生学习数学的兴趣,这是我们当前数学教学的主要任务.这就要求我们必须架起数学与生活的桥梁,既要把生活引进课堂，还要让学生带着数学走进生活，让学生在生活中理解数学，体会数学的价值．那么，怎样才能让生活实践和生活问题走进数学课堂呢？ |
| 关 键 词： | 数学教学 生活实践 生活情境 数学课堂 趣味 数学问题 体验数学 实际生活 |
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