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| 浅谈科学课中电化教学与学生创新能力培养 | |
| 引用本文： | 韩慧明,王根典.浅谈科学课中电化教学与学生创新能力培养[J].中小学实验与装备,2008(6):52-53. |
| 作者姓名： | 韩慧明 王根典 |
| 作者单位： | 湖北省襄阳区朱集镇中心学校,441100 |
| 摘 要： | 《科学》课是以探究初步的科学原理为核心的、集理、化、生于一体的综合学科，那么如何在小学科学课中有效运用电化教学，培养学生创新能力呢？电化教学常常是集声音、图像、文字、三维动画于一体，其生动趣味的表现方式不仅符合儿童的心理特征。而且有利于整合科学课中的有关内容，因此在科学课的课堂教学中。以电教手段为载体，培养学生探究科学奥秘的兴趣，激发学生的创新意识。强化学生的创新能力。全面整合科学课与电教手段。使之有机结合，增强学生的创新能力。 |
| 关 键 词： | 创新能力培养 学生创新能力 小学科学课 电化教学 电教手段 《科学》课 科学原理 综合学科 |
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