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| 发挥美术教学功能提升学生艺术素养 | |
| 引用本文： | 杜兆义.发挥美术教学功能提升学生艺术素养[J].教育革新,2009(8):68-68. |
| 作者姓名： | 杜兆义 |
| 作者单位： | 会宁县中川乡中心小学,甘肃白银730700 |
| 摘 要： | 小学美术教育的目的，是对学生进行“美”的教育和“术”的教育。对学生进行全面的美术教育，既使其掌握基本知识，能认识和欣赏美，又掌握基本的技能技巧，能够表现美和创造美。其中，审美教育比之技能技巧的培养更为重要。如今，小学美术教学，在一些教师当中存在着这样一种倾向，即重视美术技能的教学训练，如线描、用色构图策略等，往往忽略或相对忽略学生艺术感觉的培养。我认为这样纯技能的培养，学生在艺术的道路上是走不远的，是难以发展学生对绘画从心里开始的热爱兴趣。 |
| 关 键 词： | 小学美术教育 艺术素养 学生 教学功能 技能技巧 审美教育 美术教学 教学训练 |
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