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| 寓情感教育于数学教学之中 | |
| 引用本文： | 王晓玲.寓情感教育于数学教学之中[J].甘肃教育,2005(Z2). |
| 作者姓名： | 王晓玲 |
| 作者单位： | 兰州七中 甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 情感教育是通过相应的教育教学活动,帮助学生形成新的需要,并不断获得积极的情绪体验进而形成相应的情感。寓情感教育于数学教学之中不仅是数学教学工作的要求,也是当前数学素质教育的需要。一、揭示数学美,使学生在数学美的欣赏中得到积极的情感体验培养学生的情感,最主要的是通过对数学对象的欣赏,从中得到积极的情感体会。数学美处处存在,例如字母表示数字、文字语言简化成符号语言,体现了数学的简洁美;几何中,黄金分割的美、图形对称和谐相似的美、推理论证严谨内在的美、解题方法新颖巧妙的美等等,这样的例子不胜枚举。用数学中蕴含的… |
| 关 键 词： | 情感教育 数学教学 |
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