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| 论知识观的演变与教育的价值取向 | |
| 引用本文： | 王莉颖.论知识观的演变与教育的价值取向[J].教育导刊,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 王莉颖 |
| 作者单位： | 广东省潮州市韩山师范学院教科所 521041 |
| 摘 要： | 人类对知识的认识与理解是随着社会的进步而不断演变的,其演变大致可分为古代、近代和现代三个时期。知识观的不同,往往直接影响着教育改革与发展的价值取向。在知识经济时代,人们应树立“知识是探究、知识是建构、知识是运用、知识是多元”的教育理念,并在教育中处理好适应与超越、科技与人文、知识与智慧和德性的关系。 |
| 关 键 词： | 知识 知识观 教育价值取向 |
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