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| 走出阅读教学的误区——一份阅读课程调查表引发的思考 | |
| 引用本文： | 范红,崔荣佳.走出阅读教学的误区——一份阅读课程调查表引发的思考[J].清华大学教育研究,2000(2):125-130. |
| 作者姓名： | 范红 崔荣佳 |
| 作者单位： | 清华大学外语系 |
| 摘 要： | 本文通过问卷调查，分析了清华大学英语基础阶段阅读教学的现状，指出了当前大学英语阅读教学的误区，就如何提高阅读教学效果提出了几点建议。 |
| 关 键 词： | 大学英语 阅读教学 课程调查表 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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