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| 让灵性灵起来 | |
| 引用本文： | 刘长林.让灵性灵起来[J].教书育人,2001(2):18-19. |
| 作者姓名： | 刘长林 |
| 作者单位： | [上海] |
| 摘 要： | 灵性是一个人观察、分析和解决问题的灵敏、敏锐程度。一个人是否具有灵性、灵性是否灵敏，是一个人是否具有创造力的关键。如何培养和开发大学生的灵性，是我在教学实践中为了提高学生素质而经常思考的重要问题。一 灵性以兴趣为基础。灵性虽然是人生来就有的——人先天都有灵性的自然的、生理的基础，但为什么人与人之间后天所展现的灵性有很大差异呢？其中重要的原因是人的兴趣开发程度不同，因为兴趣是使灵性得以激活的重要因素。灵性是潜在的，一旦受到外在刺激，它就会形成兴奋点，使人的内在活力得以集中，推动一个令人激动的概念产… |
| 关 键 词： | 创造力 教学过程 教学实践 能力培养 |
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