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| 系统控制理论在中学年级管理工作中的运用 | |
| 引用本文： | 程从光.系统控制理论在中学年级管理工作中的运用[J].教书育人,2001(3):12-14. |
| 作者姓名： | 程从光 |
| 摘 要： | 一系统控制理论在中学年级管理中运用的理论依据系统是指为实现确定的目标，集合于若干相互依存、相互制约的要素而组成的具有特定功能的有机整体。系统保持其整体性，就在于系统内部诸要素之间及系统与外部之间存在着有机的联系，还在于系统具有自我调节的能力和适应外部环境的能力。系统在发展过程中，目标确定具有重要意义。系统的目标性与集合性是紧密联系的。若干要素结合在一起，是为了实现一定的目标，没有目标就没有要素的结合。摘自《学校思想教育文稿》四川省委宣传部主办1997．5。在现代中学教育管理体制中，班级授课是基本… |
| 关 键 词： | 系统控制理论 中学 年级管理 班主任工作 |
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