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| 草稿纸随想 | |
| 引用本文： | 余慧珍.草稿纸随想[J].教书育人,2001(2). |
| 作者姓名： | 余慧珍 |
| 作者单位： | [佛山] |
| 摘 要： | 那天，学生向我标榜自己很节约，因为他把本子的未用完部分撕下来，重新订在一起当草稿纸用。 可能是时代不同吧，我趁机就纸的节约问题向他进行“革命的艰苦朴素”教育。读高中以前，我的草稿纸来源有四条途径： 第一，自制稿纸板。在一块长方形的塑料板上均匀地涂上薄薄的一层猪油或黄油，然后用一块同样大小的塑料纸罩在上面即成。在塑料纸上演算完后，把它掀起，字迹全无，又可进行下一轮演算。这种自制纸板的优点是可节约墨水或铅笔，随便摘一条树枝当笔使。 第二，水泡草稿本。那年头普遍用的是蓝墨水，一见水字迹便模糊不堪，而且颜… |
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