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| 还给学生发现的眼睛 | |
| 引用本文： | 周艺.还给学生发现的眼睛[J].教书育人,2001(17):44-45. |
| 作者姓名： | 周艺 |
| 作者单位： | 【宁波】 |
| 摘 要： | 案例：每周一节“进入心灵港湾”课（即与班主任说心里话）又开始了。以前总是采取座谈式，我坐在中间，学生围着我，谈天说地，彼此倒也收获不少，但我总觉得真话不真，思维含量也不高。这次采取了“独立写”的形式，不仅提出了不允许交头接耳，最好用三言两语说一句真话来“帮助帮助我们的朋友”的要求，而且教室布置得也十分温馨（这样主要是为了减少学生的顾虑，让他们能畅所欲言）。结果，两位学生的真话给了我不少启迪。一个学生写道：“您平时待我们是朋友、是孩子，从不大声地斥责批评我们，但我实在有些怕您。”另一个学生写道：“… |
| 关 键 词： | 教师 学生 评价 眼睛 观察力 创造性 教育活动 |
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