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| 说课，并非纸上谈兵 | |
| 引用本文： | 王成启,李晓莉.说课，并非纸上谈兵[J].教书育人,2001(13):18-18. |
| 作者姓名： | 王成启 李晓莉 |
| 作者单位： | 哈尔滨 |
| 摘 要： | 教学，魅力无穷，她引来了无数默默无闻的耕耘者；教学，艺无止境，它需要锲而不舍的探索者。正是这些默默无闻的耕耘者和锲而不舍的探索者，才使教育这片古老而又神奇的“沃土”又开奇葩———说课。她芬芳四溢，风靡全国，各地、市教育教研部门纷纷举办说课活动，以提高教师的教学研究水平。但对于新事物，人们的认识必然有一个过程。有人说这是教育理论的新发展，也有人说这是一场纸上谈兵。笔者有幸参加了一系列说课比赛，现就实践后的理性思考，略谈一二。说课是指教师述说授课的教学目标、教学设计、教学效果及其理论依据的教学研究活… |
| 关 键 词： | 教学设计 教学目标 说课 教师素质 教学实践 |
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