|
|||||
|
|
| 跟谁配合 | |
| 引用本文： | 吴友智.跟谁配合[J].教书育人,2001(17):28-29. |
| 作者姓名： | 吴友智 |
| 作者单位： | 【江苏】 |
| 摘 要： | 最近，笔者应邀担任市青年教师优质课大赛评委。在评议时，有人慨叹：“某老师教得不错，就是学生配合不好。”乍一听，说得似乎很客观。倒是有一次听了特级都教师于永正的课，才知道课堂上只有学生跟老师紧密配合，才会有好的教学效果这一观点有失偏颇。课前谈话，有一名学生表态：“我们一定跟于老师配合好。”可于老师却立即更正“不，是我跟你们配合。”顿时，课堂内，掌声雷动。在新型的师生关系中，课堂上究竟是谁跟对方配合，这句话作了明确有力的回答。长期以来，学生在课堂上扮演配合教师完成教案的角色。课堂则成了演出“教案剧”… |
| 关 键 词： | 教师 学生 配合 角色 教学内容 主导作用 课堂教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |