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| 优化疏导 避弊趋利——初三学生两种学习心态之对策 | |
| 引用本文： | 杨晓薇.优化疏导 避弊趋利——初三学生两种学习心态之对策[J].教书育人,2001(7):41-42. |
| 作者姓名： | 杨晓薇 |
| 摘 要： | 自1908年3月美国比尔斯(G．W Beers)的名著《一颗失而复得的心》发表以来的90多年间，心理健康问题日益受到人们的关注和重视。健康的心理品质在当今社会越来越显示出重要性，它有助于减少身心疾病，维护愉快的心境，还有助于充分发挥人的潜能，塑造健全的人格，促进成才因素及人的社会适应能力。有碍身、心发展的心理疾病通常表现为：焦虑、抑郁、强迫、恐惧、紧张、嫉妒、神经衰弱等，其存在会明显地影响人的智能素质，人格成长和身体健康。心理学研究表明：当一个人对自己的能力、品质等作出偏低的评价时，就会出现自卑的心态，当一个… |
| 关 键 词： | 初三学生 学习心态 心理健康问题 |
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