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| 对研究性课程内涵的一种解读 | |
| 引用本文： | 夏正江,梅珍兰.对研究性课程内涵的一种解读[J].教育研究,2001(6). |
| 作者姓名： | 夏正江 梅珍兰 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育科学学院教育管理系!上海200234讲师(夏正江)，上海师范大学初等教育学院讲师!上海200234讲师(梅珍兰) |
| 摘 要： | 本文通过对传统课程观误区的分析 ,对研究性课程的目标、内容、学习方式的分析 ,对研究性课程与学科课程、活动课程的比较 ,指出研究性课程是一种以探究经验的获得为本位的生成性课程 ,是一种探究性的活动课程 |
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