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| 《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计 | |
| 引用本文： | 李蓓蓓.《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计[J].学语文,2004(3):13-13. |
| 作者姓名： | 李蓓蓓 |
| 作者单位： | 安师大附中 |
| 摘 要： | 教学目标 :1.了解罗布泊消逝的原因 ,理解作者强烈的忧患意识。2.培养学生的生态意识、环保意识、可持续发展意识 ,增强社会责任感 ,引导学生关注生态问题。教学重点 :1.了解罗布泊的过去和现在 ,并归纳变化的原因。2.理解造成生态环境破坏的深层原因 ,明确我们在西部开发中该吸取哪些教训。课时安排 :一课时教学过程 :一、导语同学们 ,你们喜欢旅游吗?都去过哪些地方?你认为中国什么地方最美?老师觉得西湖很美 ,她像一位仙女 ,不同的季节有不同的美 ,苏轼曾经用“欲把西湖比西子 ,淡妆浓抹总相宜”这样的诗句来赞美西湖。在中国的大西北 ,… |
| 关 键 词： | 《罗布泊，消逝的仙湖》 教学设计 教学目标 教学重点 中学 语文教学 |
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