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| 利用教学插图,强化思维训练 | |
| 引用本文： | 邵长娟.利用教学插图,强化思维训练[J].成才之路,2012(26):14-15. |
| 作者姓名： | 邵长娟 |
| 作者单位： | 新沂市城关小学 |
| 摘 要： | 正在小学语文教材中,编排了丰富多彩、生动形象的插图,这些插图是课文不可分割的有机组成部分,使教材增强了可读性、可视性。在平时教学实践中,存在着重文轻图的现象,将插图看成是一种衬托,一种点缀。可见,教者对它所起的作用认识模糊,对它所处的地位重视不够。因此,笔者认为,切不可低估插图在教学中所起的作用,要针对学生的年龄特点、 |
| 关 键 词： | 插图 生动形象 教学实践 引导学生 培养学生 小学语文教材 想象力 观察力 可读性 年龄特点 |
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