|
|||||
|
|
| 初中英语教学中的兴趣教育 | |
| 引用本文： | 陈日红.初中英语教学中的兴趣教育[J].成才之路,2012(24):94-75. |
| 作者姓名： | 陈日红 |
| 作者单位： | 宁都县第三中学 |
| 摘 要： | 正众所周知,"兴趣是最好的老师"。学习感兴趣的东西可以使人过目不忘,记忆持久;反之则会感觉乏味,度日如年。因此在英语教学中采取兴趣教学,就会激发学生的学习热情和动力,变被动为主动,变"要我学"为"我要学"。一、加强教师的自身修养,提高教师的自身素质为了引起学生的学习兴趣,教师要不断地积极进取,不断地更新自我。"教师要给学生一杯水,自己就要有一桶水。"这就要求教师要在实践中不断积累经验,摒弃过时的知识,积极进行自我进修,不断地进行自我充电。教师不仅要有较高的文化水平,而且要具备一定的相关知识,如《教育学》《教育心理学》等,让这些知识在教学过程中起到辅助作用。教师有了坚实的业务功底、渊博的专业知识、有效的教学手段,对教材的处理就会详略得当、重点突出,能够灵巧地驾驭课堂,使学生能够积极思维,不断进步。 |
| 关 键 词： | 培养学生 学习兴趣 加强教师 兴趣教学 初中英语教学 积极进取 相关知识 详略得当 重点突出 教育心理学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |