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| 通过比较阅读实现高效写作 | |
| 引用本文： | 夸骐骥,严艳旁.通过比较阅读实现高效写作[J].文学教育(上),2011(20):132-133. |
| 作者姓名： | 夸骐骥 严艳旁 |
| 摘 要： | 读是从感知语言入手，写是从写作的目的出发，阅读和写作的心理过程是互逆的，又是相依的。老师在阅读教学中不仅要引领学生欣赏作品语言、内容、思想的美，还要树立“指向写作”的教学思路，“走进文本”必须“关注写作”，要多从写作角度去开掘文章“应该怎么写”，以不断开启学生的写作智慧。 |
| 关 键 词： | 阅读 写作 相依性 |
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