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| 理解与创生：普通高中多样化发展的督导调研与思考 | |
| 引用本文： | 王海燕,张士佐,徐孟军.理解与创生：普通高中多样化发展的督导调研与思考[J].北京教育(高教版),2011(8):7-9. |
| 作者姓名： | 王海燕 张士佐 徐孟军 |
| 作者单位： |
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| 摘 要： | 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《北京市中长期教育改革与发展规划纲要》对普通高中教育发展的战略规划,充分发挥教育督导在促进普通高中多样化发展中的引领、监督、指导与服务职能, |
| 关 键 词： | 多样化发展 普通高中 教育督导 发展规划纲要 调研 教育改革 教育发展 服务职能 |
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