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| 不做“小蘑菇”——小学生学习拖延的诊断与干预 | |
| 引用本文： | 刘野.不做“小蘑菇”——小学生学习拖延的诊断与干预[J].中小学心理健康教育,2013(14):27-29. |
| 作者姓名： | 刘野 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学心理学院,大连116029 |
| 基金项目： | 辽宁省教育科学十一五”规划课题“学校心理健康教育技术化实施”（JG09DB170）的阶段性成果 |
| 摘 要： | ＂这孩子太磨蹭,教师就布置这么一点作业,如果认真做的话一个小时就能做完,可是他从周五晚上做到周日,还没做完!＂小轩的妈妈又生气了,都是因为三年级的小轩一写作业就变成了＂小蘑菇＂,即使是很少的作业,也要做到很晚。 |
| 关 键 词： | 小学生 学习拖延 条件性情绪反射 程序性知识 |
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