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| 留守儿童心理弹性研究进展及提升策略 | |
| 引用本文： | 董琛,王静,陈珊珊.留守儿童心理弹性研究进展及提升策略[J].中小学心理健康教育,2013(13):4-7. |
| 作者姓名： | 董琛 王静 陈珊珊 |
| 作者单位： | [1]山东省诸城市教育局教研室,诸城262200 [2]山东省诸城市龙城中学,诸城262200 [3]山东省诸城第一中学,诸城262200 |
| 摘 要： | 目前,我国留守儿童数量高达5800万,留守儿童的心理问题已成为全社会关注的焦点。本文在积极心理健康教育视角下,在分析心理弹性的定义、内在结构的基础上,梳理了留守儿童心理弹性的最新研究进展,并从社会、学校、家庭、个体等方面就留守儿童心理弹性的提升提出了几点建议。 |
| 关 键 词： | 留守儿童 心理弹性 研究进展 提升策略 |
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