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| 初中数学问题设计的案例分析 | |
| 引用本文： | 程斌.初中数学问题设计的案例分析[J].中学数学研究,2015(1):28-28. |
| 作者姓名： | 程斌 |
| 摘 要： | 问题是数学的心脏,是数学教学活动的开端,是培养学生创造性思维的源泉.数学问题设计的好坏将直接影响问题解决教学的成败.在初中数学教学中,要重视对问题设计案例的分析和反思,使＂教＂与＂学＂产生谐振效应. |
| 关 键 词： | 数学问题 平方差公式 初中数学教学 数学教学活动 案例分析 问题解决 创造性思维 最近发展区 课堂组织 学有余力 |
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