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| 走班制分层教学的实践与探索 | |
| 引用本文： | 赵腾任.走班制分层教学的实践与探索[J].中小学信息技术教育,2008(6):29-31. |
| 作者姓名： | 赵腾任 |
| 摘 要： | 信息技术学科是一门新兴学科，也是一门特殊的学科。受经济发展、家庭环境、社会环境、性格差异、学习兴趣、学生来源等诸多因素影响，学生间信息技术水平差异较大，并且这种差异不会在短时间内明显减少或消失。因此，我们必须注意到学生之间存在的这种差异，并采取必要的措施进行因材施教。 |
| 关 键 词： | 实践与探索 分层教学 走班制 信息技术学科 学生来源 技术水平差异 新兴学科 经济发展 |
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