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| 提问贵在有效——以高三一轮复习课《功》为例 | |
| 引用本文： | 陈爱萍.提问贵在有效——以高三一轮复习课《功》为例[J].物理教学探讨,2011(12):6-10. |
| 作者姓名： | 陈爱萍 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市余杭高级中学,浙江省杭州市,311100 |
| 摘 要： | 课堂提问是教师常用的教学手段,运用得-当可以调动学生参与课堂学习的积极性、有效性,提高课堂教学质量,本文从增添梯度、倾听心声、创设情景、设置问题、挖掘深度五方面讲了课堂提问应该注意的问题。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 有效性 阶梯 |
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