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| 减轻过重负担 提高教学质量──兼评教学的“大运动量” | |
| 引用本文： | 吕渭源.减轻过重负担 提高教学质量──兼评教学的“大运动量”[J].基础教育研究,1997(3). |
| 作者姓名： | 吕渭源 |
| 作者单位： | 湖北大学 |
| 摘 要： | 减轻过重负担，提高教育质量（以下简称“减轻负担，提高质量”）是基础教育实施素质教育必须遵守的根本原则，也是教育、教学必须遵循的基本规律。减轻负担、提高质量是一个事物的两个方面，它们有内在的联系。其一，减轻负担是手段，提高质量是目的。减轻负担、提高质量，实质是提高质量。如果减轻负担不能提高质量，那么减轻负担的“减”就减的不科学，也没有价值。其二，只有减轻负担，才能提高质量。质量就是全面贯彻教育方针，学生的身心素质、兴趣爱好、个性潜能等，得到和谐地、充分地、自由地发展，造就一块好的、将来不论做什么都… |
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