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| 浅谈数学教学中创新意识的培养 | |
| 引用本文： | 唐礼萍.浅谈数学教学中创新意识的培养[J].文教资料,2005(4):170. |
| 作者姓名： | 唐礼萍 |
| 摘 要： | “创造是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”学校是培养创造人才的摇篮,作为中学教师必须加强对学生创造意识的培养,我认为可以从以下几方面着手:一、采取多种形式,激发学生兴趣学习兴趣是学习动机中最活跃、最现实的成分,“兴趣是最好的老师”,是学习者成功的内驱力,没有兴趣的地方,就没有智慧的灵魂,这就要求我们要采取多种途径去激发学习兴趣。教师可用“动”的方法激发大脑皮层,使学生产生兴趣和求知欲。如课堂导入可采取故事导入、设疑导入、实物导入,总之以激发为中心,教材为根本,大纲为准则,科学为依据。如在讲七… |
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