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| 我国高校教研室的功能变迁 | |
| 引用本文： | 檀竹茂.我国高校教研室的功能变迁[J].阜阳师范学院学报(社会科学版),2005(6):126-127. |
| 作者姓名： | 檀竹茂 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学院,北京,100875 |
| 基金项目： | 阜阳师范学院校科研和教改项目 |
| 摘 要： | 组织教学、科学研究、教师培养是高校教研室的三大主要功能。随着高教事业的发展,这三大功能经历了 一个发展变迁的过程。如今,组织教学功能面临严峻挑战,科学研究功能适渐旁落,教师培养功能难当重任,高校教 研室存在的基础已经动摇。 |
| 关 键 词： | 教研室 功能 变迁 |
| 文章编号： | 1004-4310(2005)06-0126-02 |
| 修稿时间： | 2005年9月16日 |
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