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| 看图讲述之我见 | |
| 引用本文： | 谭文.看图讲述之我见[J].教育导刊,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 谭文 |
| 作者单位： | 广东省江门市第一幼儿园 |
| 摘 要： | 看图讲述是幼儿园语言活动的一项重要内容，它由浅入深贯穿在幼儿园各个年龄段的语言教学中，具有特殊的教育意义。 一、看图讲述与幼儿的发展 （一）看图讲述有助于促进幼儿社会化语言的发展。 著名心理学家皮亚杰将儿童语言功能分为自我中心语言和社会化语言两类。自我中心语言是指说话者不管自己在对谁说话，也不管别人是否在听，他说话完全为自己，显然它对语言的组织及规范的要求都低；而社会化语言则是幼儿对听者说话，与对方交流感情，显然它对语言的组织及规范性都要求更高。 三岁的幼儿来到了幼儿园这个集体里，与同伴交往的需要使… |
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