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| 广东普通中学职业指导教育模式的构建 | |
| 引用本文： | 苏国炎.广东普通中学职业指导教育模式的构建[J].教育导刊,2000(6). |
| 作者姓名： | 苏国炎 |
| 作者单位： | 广东教育学院 |
| 摘 要： | 广东教育学院职业指导教育研究课题组，从１９９１年３月开始，在广东省普通中学选点进行职业指导教育实验研究。经过九年的实验，形成了广东普通中学职业指导教育综合型模式。此模式的框架结构体系由“理论依据”、“模式目标”、“二个部分”、“五个特点”构成。 一、职业指导教育综合型模式构建的理论依据 （一）学校职业指导是一个教育过程。职业指导从社会进入学校，就成为一种教育活动，在学校进行职业指导是一个教育过程。现代教育理论是建立职业指导教育模式的理论基础。现代教育是以发展为中心的教育，学生是发展的主体。学校的职… |
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