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| 让学生学会自我教育 创班级管理新天地 | |
| 引用本文： | 何凤华.让学生学会自我教育 创班级管理新天地[J].教育导刊,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 何凤华 |
| 作者单位： | 顺德市陈村镇新墟小学 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基认为：“真正的教育是促进学生自我教育的教育。”学生自主管理、自我教育是现代教育的必然要求，是培养开拓进取的创造型人才的客观需要。在科学的班级管理中，必须让学生学会自我教育，做到自律、自悟、自强、自创，成为学习和生活的小主人。 一、学会自律，做班级的小主人 培养学生自律能力，关键在于引导学生由“他律”走向“自律”，养成“自己管理自己，自己教育自己”的良好习惯。 确定自律目标。没有目标，自律失去奋斗目标，难以取得更大的进步。开学伊始，让全班学生根据其个性特点或个人优缺点，制定自律目标，张贴… |
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