|
|||||
|
|
| 网络阅读有效引导探微 | |
| 引用本文： | 汪蓉.网络阅读有效引导探微[J].安徽教育,2015(2):24-25. |
| 作者姓名： | 汪蓉 |
| 作者单位： | 合肥市第四十八中学 |
| 摘 要： | 前苏联教育家克鲁普斯卡娅说过:"阅读在孩子成长中起着重大的作用。童年时读的书可以让孩子记一辈子,影响孩子进一步的发展。"由此可见,无论是从世界观、人生观、价值观的培养,还是从知识的拓展、思维能力的提升来看,阅读都是提高学生素养最直接、最现实的方法和途径。然而,阅读是一个由少到多、由低到高、循序渐进的积累过程,没有"量"的积累,就不会产生"质"的飞跃。《语文课程标准》明确提出,初中生课外阅读量不少于260万字。这个要 |
| 关 键 词： | 网络阅读 孩子成长 学生素养 克鲁普斯卡娅 课外阅读量 思维能力 中起 阅读内容 阅读欣赏 经典阅读 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |