|
|||||
|
|
| 理解数学本质 回归概念解题 | |
| 引用本文： | 张艳.理解数学本质 回归概念解题[J].基础教育论坛,2013(10):31-33. |
| 作者姓名： | 张艳 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市丁兰实验中学 |
| 摘 要： | 当前数学解题教学中仍然存在过于追求技巧、难度和"题型"研究,这样的教学观念违背了新课程改革的理念,制约了学生的心智(数学思维的)发展.概念及其蕴含的思想方法才是数学的根本大法.只有从概念出发解决问题,回本溯源,培养学生"回到概念去"、"回到定义去"的思维习惯,才能使学生有"根"可循,有"法"可依,从而理解数学本质,提高思维能力.本文从概念防范解题出错、概念指向解题入口、概念诱发解题联想、概念提炼思想方法等方面详细阐述如何从概念出发解决问题. |
| 关 键 词： | 回归概念 解题 数学本质 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |