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| 有感于不提再“敢于斗争” | |
| 引用本文： | 王立军.有感于不提再“敢于斗争”[J].现代中小学教育,2003(6). |
| 作者姓名： | 王立军 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪锦堂学院 315300 |
| 摘 要： | 据报道 ,北京市教委新修订了《北京市中、小学生守则》和《北京市中、小学生日常行为规范》 ,原规范的第20条最后一句是“遇到坏人坏事要主动报告、敢于斗争” ,现在“敢于斗争”被去掉了。这是件值得称赞的好事 ,这表明教育界终于认识到以往的学生行为规范中存在的弊端漏洞 ,对学生行为规范做了实事求是的修改。在以往的教育观里 ,对孩子进行教育时 ,总是注意培养他们善恶分明的是非观 ,在大是大非面前一定要正确表明自己的态度。但教育者往往忽略了这一点 :孩子的判断力本来有限 ,在现实世界遇到错综的情况时 ,他们的思想、认识和行动往往… |
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