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| 特教师资培养与高师特教专业建设思考和行动 | |
| 引用本文： | 张文京.特教师资培养与高师特教专业建设思考和行动[J].现代特殊教育,2009(9):15-17. |
| 作者姓名： | 张文京 |
| 作者单位： | 重庆师范大学 |
| 摘 要： | 一、特殊教育专业的性质与任务 (一)特殊教育专业的性质特殊教育是教育大系统的一部分,是与社会科学和自然科学交叉的一门边缘学科.从宏观看,特殊教育具有深厚、广阔的人文内涵,特殊教育直接感受生活、感受生命,而有对生活与生命的关心、关怀、领悟、追求、珍惜和赞美. |
| 关 键 词： | 师资培养 特殊教育专业 特教 高师 现代信息技术 科学交叉 边缘学科 社会科学 |
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