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| 教师专业发展学校运行机制制度化研究——以湖北第二师范学院7所教师专业发展学校为例 | |
| 引用本文： | 潘海燕.教师专业发展学校运行机制制度化研究——以湖北第二师范学院7所教师专业发展学校为例[J].湖北大学成人教育学院学报,2012(4):53-55. |
| 作者姓名： | 潘海燕 |
| 作者单位： | 湖北第二师范学院教育与心理科学系 |
| 摘 要： | 教师专业发展学校运行机制制度化,就是使已建立的教师专业发展学校的运行机制的内涵更加完备、运转更加有序、与有关方面的关系更加协调,具有广泛适应性于适用性。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展学校 运行机制 制度化 |
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