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| 古为今用 适得其所——现代文教学“用古”策略举隅 | |
| 引用本文： | 崔娟.古为今用 适得其所——现代文教学“用古”策略举隅[J].语文天地,2015(9):3-5. |
| 作者姓名： | 崔娟 |
| 作者单位： | 江苏省如皋经济技术开发区实验小学 |
| 基金项目： | 江苏省十二五教育科学规划课题“小学语文教材内容教学化的研究”(课题编号:D/2013/02/697)的阶段研究成果 |
| 摘 要： | 本文的"用古"指的是运用文言文促进"非文言文"的教学。朱自清先生说:"中等以上的教育里,经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用,而在文化。"对待文言文,要古为今用,才能继承宝贵遗产,为社会发展服务。语文教学中要让文言文与现代文相得益彰,才能帮助学生了解祖国语言,并促进现代文学习。在语文教学实践中,文言文常被作为现代文教学的"催化剂"而广泛使用。一、对照原著,感悟经典 |
| 关 键 词： | 现代文 语文教学实践 朱自清先生 祖国语言 关关雎鸠 成语典故 柴进 在河之洲 林冲 《唐诗三百首》 |
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