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| 体会数学中的三种美 | |
| 引用本文： | 陈伊丽.体会数学中的三种美[J].江西教育,2015(9):34. |
| 作者姓名： | 陈伊丽 |
| 作者单位： | 江西省南昌市第三中学 |
| 摘 要： | 笔者从事数学教学工作已有十载,深切感受到在中、高考的压力之下,学生深陷于数学题海,畏惧学数学甚至是讨厌数学已经成为普遍现象.产生这样的现象,很大程度上是因为学生感觉数学内容枯燥,每天只是机械地用公式或定理解题,按部就班地完成数学作业,感受不到学习数学的用处,更体会不到数学之美.英国数学家罗素说:“数学,如果正确地看它,不但拥有真理,而且有至高的美.”如果教师在数学教学中能够充分挖掘数学美的因素,引导学生追求数学美,就能使学生摆脱“难学”的思想包袱,走入“乐学”的天地. |
| 关 键 词： | 轴对称图形 对称美 平面镶嵌 尺规作图 倍立方 三等分角 平面直角坐标系 《九章算术》 发散思维 周髀算经 |
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