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| 写作课创意化教学散论 | |
| 引用本文： | 陈志宏,吴长庆.写作课创意化教学散论[J].江西教育,2015(9):6-7. |
| 作者姓名： | 陈志宏 吴长庆 |
| 作者单位： | 江西广播电视大学 |
| 基金项目： | 江西省高校教学改革研究省级课题——《写作》课创意化教学研究的成果之一。课题编号:JXJG—13—71—3 |
| 摘 要： | 写作的本质是表达.创意化写作教学的核心,是尊重学生的表达欲望,引导学生敢于表达、善于表达.教师在写作课上,要关注学生内心的自由表达,指导学生通过写回忆录、虚构等手段写出自己的故事,培养学生静心写作的习惯.使学生随心所欲地写出流畅的文字,突破传统写作教学中过度注重实用性与工具性、靠天赋才能写作的两大误区. |
| 关 键 词： | 创意写作 自由表达 故事 静心写作 |
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