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| 澳大利亚国家资格框架的嬗变与其职业教育体系的构建 | |
| 引用本文： | 张桂春,左彦鹏.澳大利亚国家资格框架的嬗变与其职业教育体系的构建[J].职教论坛,2015(9):89-91. |
| 作者姓名： | 张桂春 左彦鹏 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院;华南师范大学职业教育学院 |
| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国现代职业教育体系建设研究”(项目批准号:12JZD041)子课题“我国现代职业教育体系建设的专题研究”,主持人:张桂春 |
| 摘 要： | 澳大利亚重视职业教育的改革与发展,借助国家资格框架(National Qualification Framework,NQF)的升级构建起了现代职业教育体系。20世纪90年代的首个国家资格框架(1995)助其确立了中等、高等两阶段职业教育、搭建了职业教育体系雏形;2005年升级后国家资格框架助其提升了职业教育层次、确立了完整的职业教育体系。 |
| 关 键 词： | 澳大利亚 国家资格框架 现代职业教育体系 |
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