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| “面积与周长的比较”教学片断及评析 | |
| 引用本文： | 钱直树.“面积与周长的比较”教学片断及评析[J].湖南教育,2001(3). |
| 作者姓名： | 钱直树 |
| 作者单位： | 重庆市奉节县人民路小学 |
| 摘 要： | 小学阶段的几何知识中，“周长”和“面积”是学生最容易混淆的两个概念。对此，九年义务教育六年制教材第六册，在让学生学习完“长方形和正方形的面积”后，安排了一节“面积与周长的比较”内容的学习。旨在对已学知识加以区分和归纳，同时又为今后学习其他平面图形的周长和面积扫清障碍，起着承上启下的作用。所以，教师在此教学时，重点应落实在“比较”二字上，让学生通过这节课的学习明确“周长”和“面积”两个概念的内涵和外延，提高其识别能力和思维能力。下面是一位教师在该节课教学中，用六个环节让学生对周长和面积进行全方位… |
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