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| 高校新闻传播类专业课程建设的思考 | |
| 引用本文： | 张昆.高校新闻传播类专业课程建设的思考[J].新闻与写作,2020(2):66-73. |
| 作者姓名： | 张昆 |
| 作者单位： | 华中科技大学;华中科技大学国家传播战略研究院 |
| 基金项目： | 中组部、中宣部委托的“文化名家”及“四个一批”人才配套研究项目:《中国新闻传播教育综合改革研究》的系列成果之一。 |
| 摘 要： | 信息传播技术的迅猛发展,让传媒生态发生了颠覆性改变,因此传媒行业的人才需求也随之产生了重大变化,新闻传播教育面临挑战。课程建设是高校人才培养与学科建设的核心所在,建设一流的课程是高校面临的重要任务。当前,新闻传播类专业课程建设主要存在内容脱节、内卷化趋势、内容落后于时代、课题重于课程和研究生重于本科生等问题,为了完善新闻传播类专业课程建设,应当加强顶层设计,做好课程体系建设的规划,推进学科的交叉融合,完善课程内容,在加强教学团队建设的基础上,完善相应的激励和评价机制。只有这样,高校新闻传播专业课程建设才会取得预期成效。 |
| 关 键 词： | 新闻传播专业 课程体系 课程建设 学科交叉融合 高校教育 |
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