|
|||||
|
|
| 学生违规行为及其教育性惩戒 | |
| 引用本文： | 曹辉,陶静.学生违规行为及其教育性惩戒[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011,24(8):29-31. |
| 作者姓名： | 曹辉 陶静 |
| 作者单位： | 江苏大学教师教育学院,江苏镇江,212013 |
| 基金项目： | 教育部2009年度人文社会科学研究青年基金项目“当前我国教师惩戒权流失的现状、归因与对策研究”(项目编号:09YJC880044); 江苏省教育厅哲学社会科学基金项目“当前我国教师惩戒权的立法困境、实践困境与解决策略研究”(项目编号:09SJD880017) |
| 摘 要： | 教育活动中学生的违规行为是多种多样的,包括在学校中的学生暴力现象、旷课逃学、扰乱课堂教学秩序等。由于教育惩戒的根本目的在于帮助学生明辨是非、改正错误,维持教育秩序、促进学生的社会化发展,因此,教育惩戒是纠正和控制学生违规行为的重要方式。 |
| 关 键 词： | 学生违规 教育惩戒 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |