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提升中小学教师职业幸福感
引用本文:
李璐晗,程岭.提升中小学教师职业幸福感[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011,24(8):48-51.
作者姓名:
李璐晗
程岭
作者单位:
西北师范大学教育学院,甘肃兰州,730070
摘 要:
随着社会的不断发展,教师职业所引发的社会争议越来越多,所受的压力也愈来愈大。为此,从社会、学校和教师自身三个层面来探寻提升教师职业幸福感的路径选择。
关 键 词:
教师职业
职业幸福感
职业特性
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