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| 你好，我好，大家好，——例说NLP法则在师生冲突中的应用 | |
| 引用本文： | 邱青华,李建华.你好，我好，大家好，——例说NLP法则在师生冲突中的应用[J].中小学心理健康教育,2014(7):48-49. |
| 作者姓名： | 邱青华 李建华 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市汉南一中,武汉430090 |
| 摘 要： | NLP即神经语言程序学（NeuroLinguistic Programming），是研究人类行为模式与沟通程序的学问。美国科罗拉多州政府对NLP的解释为：“它本身并非一套心理治疗法，但其重要法则可以运用于了解人类经验和行为，并使之有所改变。NLP曾被运用于治疗方面，是一套效果强大、快速和含蓄的技巧，能够在人类的行为和能力方面形成广泛和长久的改变。NLP专注于修正和设计思想模式，以求更大的灵活和能力。” |
| 关 键 词： | NLP 师生冲突 心理 疗法 |
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