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| 推广“魏书生六步教学法”的实践与思考 | |
| 引用本文： | 陈秀芳,关文斌,邬佩仙.推广“魏书生六步教学法”的实践与思考[J].上海教育科研,1995(3). |
| 作者姓名： | 陈秀芳 关文斌 邬佩仙 |
| 作者单位： | 上海沪闵中学 (陈秀芳，关文斌)，上海沪闵中学(邬佩仙) |
| 摘 要： | 一、推广内容 (一)原成果的名称,魏书生语文课堂教学六步法。 (二)六步教学法的基本内容:1.定向2.自学3.讨论4.答疑5.自测6.自结。 (三)六步教学法的特点:学生的学习活动始终是一个清醒的有意识的心理活动过程,融兴趣、记忆、思维、反馈、效率于一体。让学生在课堂学习活动中自己获得信息,自己来理解和分析课文。 |
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