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| 审视语文教材 | |
| 引用本文： | 张乃明.审视语文教材[J].中国小学语文教学论坛,2002(10). |
| 作者姓名： | 张乃明 |
| 作者单位： | 山西离石师范学校 033000 |
| 摘 要： | 一、现行语文文选课本定位于培养学生语言文字的读写能力，从而按文体特点的系列划分成单元，编选出范文。这大异于传统语文教材以经带文、以文载道的编排体系与原则。两相比较，我厚古薄今。若干年以来学生的整体道德素质今不如昔的现实，原因固然多多，但于时下语文教材内容未始没有空穴来风之嫌。众所周知，传统“经”、“道”讲修身立命、为人处世的系统事理，语文教材成为传经布道当然的主要载体。今天看来，语文教材的这一功能依旧不得放弃或忽视，否则必将动摇整个教育行为的基础，后果不堪设想。这是因为德育第一是不容置疑的根本教… |
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